【分享】研究古典文學 要能「入」也能「出」
陳煒舜精於中國古典文學、文獻學、神話學等方面的研究，他認為，研究中國古典文學要能「入」也能「出」，「陳寅恪提出『與古人以同情』，這裏指的是同理心，設身處地，去思考當下人的經歷或遭遇，要進入他的世界。當我們讀詩的時候，會覺得比較懂得及理解一個人，但若當你選擇一位詩人作為論文題目，可能做了一陣後卻發現他並不如你心目中的形象般，你可能便不再鍾意他，或者覺得其他人比他好，但已經沒有時間再轉題目，所以你只能守住這個人，不鍾意也要完成。這時便需要這種『同情』，詩人不是聖賢，你是因為他詩寫得好或者故事很傳奇而被吸引，但或許當你愈了解他，愈發現他愈多的瑕疵。我覺得這時反而可以用更平常的心態去對待他，每個人都不是聖人，無論身體或精神都會有些許瑕疵，要學會接受對方的瑕疵，這同時也是打磨你自己的過程。」
古典文學同時也影響了他的個人創作，「我年輕的時候常寫新詩，如今寫古體詩比較多，幾乎一日一首，各種體裁都會寫。中大中文系一年班必修詩詞韻律，我年年都在教寫詩，有時也會寫舊體打油詩，平仄格律都符合，無懼質疑。」他又笑稱廣東話也很適合寫打油詩，「巴閉可以對麻煩，巴之閉可以對麻鬼煩，廣東話打油詩可以很好玩、很生鬼。當你的詩讀得多，無論新體舊體還是西洋詩，都一定要讀，這樣才有思想的撞擊，你的筆也會更加靈活。以後有機會我也想在節目裏講講打油詩。」
培養學生興趣最重要
教授古典文學多年，陳煒舜始終強調興趣的重要性，「無論學任何事情，首先還是要鍾意，你鍾意的時候就什麼都可以，你會主動去了解它、進入它，興趣和熱愛很重要。作為中文系教師，尤其要引發學生對於文學的興趣，對於語文的學習，文學是其中非常重要的部分，雖然中文科本身母語性比較強，但並不建議將其純粹作為語言去教授和學習。」他堅信，教師並不是一部知識售賣機，而是擔任着如同媒人的角色，將文學作品和文化名人介紹給大家，總會有一個人或者一首詩會令人產生興趣，也許現在，也許未來。這個過程正如播下文學的種子，幾時發芽開花或許無從得知，但它始終都在。
