半杯水
王煒東 大埔舊墟公立學校（寶湖道）訓輔主任
幾年前駕駛車輛太貼路邊而刮花胎鈴，向朋友訴苦，他說車輪是保護家人的工具，撞花胎鈴即擋了一煞，聽落雖有迷信意味，但很有道理。最近兒子手一鬆不慎電話直飛地面，屏幕保護貼多了一條長長的裂痕，連新購買的電話保護套也傷痕纍纍，兒子心痛向我們訴苦，我又照辦煮碗把「擋煞」概念轉贈給兒子。
「半杯水」的故事大家都耳熟能詳：桌上放有一個杯，杯中盛有半杯水。有人失望埋怨水「只有」半杯；有人看到杯中「還有」一半空間，可以加入其他材料，化為可口的飲料；有人「感恩」水還有半杯，不然一定很快渴死。換位思考可以幫助我們看見事物的不同方面，有助我們積極應對生活的挑戰。
作為父母，聽見孩子在學校闖禍，心裏當然不會好受。如果父母換個角度看待事情，慶幸孩子在年紀尚小時犯錯，盡早吸收經驗，告訴自己假如孩子長大後，才向別人討取改過機會，代價一定比年少時大。換位思考，事情就未必像原本看來的糟糕。
假如孩子在學校跟同學有衝突，父母或會感到失望，心想孩子真不懂事。但如果換個角度看，犯錯是孩子成長的好機會，也是加強親子溝通的契機。當孩子學業遭遇挫折，我們可以跟孩子一起檢討失敗的原因，引導孩子從錯誤中學習，藉機重整學習策略，勇敢面對下一次考試。就算孩子只是打翻了清水，家長都可以視作讓孩子承擔責任，是收拾爛攤子的好機會，甚至感恩順便可以清潔一下地板。
換個角度看事情，並不代表避開負面思緒。注意到負面，同時也不要忽視正面，這樣思維才能達至全面。
