劣師扭曲歷史 播「獨」危害學子
香港文匯報訊（記者 姬文風）因應日益受關注的教師失德個案，教育局自黑暴期間起更主動處理相關投訴，作出嚴謹調查，以揪出教師團隊中的少數害群之馬，過去便曾有多人因涉向學生播「獨」、教學時肆意扭曲歷史、犯罪判監等而被「釘牌」。
要求學生就「獨」議題表態
其中在2020年10月，教育局根據《教育條例》取消一名小學教師的註冊。涉事教師有計劃地在課堂上散播「港獨」信息，據其設計的教案顯示，教師會用50分鐘以《社團條例》帶出已被列為非法組織的「香港民族黨」，總結部分也預留35分鐘繼續談及該非法組織，並觸及「藏獨」、「疆獨」、「台獨」以至分裂國土的議題，更要求學生在課堂作政治表態。
有關行為對學生構成影響和損害，嚴重違反專業操守，因此取消其註冊。
同年11月，一名教師因在小二常識科亂教歷史，包括在講述英國發動鴉片戰爭的原因時，稱英國當時是「為了消滅中國國內的鴉片而發動鴉片戰爭」；講述中國四大發明中的造紙術時，亦將古人研發紙張的目的，說成是代替龜板、動物骨頭等作記錄以「防止動物絕種」。基於其教學的嚴重錯誤、欠缺擔任教師的能力，局方認為該名教師並不稱職，遂取消其註冊。
此外，教育局去年發表的《教師專業操守指引》，亦公布了一些「釘牌」個案舉隅，包括有教師在兒童宿舍工作期間掌摑幼童被判處監禁，其干犯的罪行有負社會對教師的期望，亦破壞教師團隊的專業形象；有教師因管有適合作非法用途的工具並意圖作非法用途罪成判監，其干犯的違法行為可能危害他人安全，亦為學生帶來嚴重的負面影響，破壞教師團隊的聲譽，有負社會對教師的期望；有教師在收取學生內地交流團費後，把款項用作償還自身債務，被裁定盜竊罪名成立並判監，其行為嚴重違反教師應有的誠信和專業操守，並非適合及適當擔任教師的人員。
