如是我見/一切皆由求學開始\陳家伊
「我只知道不管我將來做什麼，在這個年紀，讀書學習都是對的，我何用管我學什麼，每天把自己交給書本，就有種踏實。」
我很喜歡這句出自電影《無問西東》裏的對白。電影講述四個不同時期的年輕人如何從學習和成長中找尋自我的價值。我認為求學首先是「為己」，志在修養和提升自己，從而肯定自我，再之也可以報效家國。
求學是為了個人的修養，為了成為知書禮、有品德的人。美國前總統林肯曾說過，品格如樹木，名聲如樹蔭。我們經常只考慮到樹蔭，卻忽略了樹木才是根本。子路是孔子著名的弟子，他在向孔子求學前是一個欠缺禮貌、不分尊卑，徹頭徹尾的野蠻人。但他在孔子悉心的教導下，最終得以脫胎換骨，成為一個溫文爾雅、文質彬彬的讀書人。可見在求學的過程中，人們會被灌輸正確的價值觀，教曉何謂對錯。從而在成長的路上不斷摸索和觀察，然後才能建立自己的價值觀，分辨是非。人求學才能擁有修養，確立自己對世間萬物的看法，創造自我價值。
其次，求學是為了提升自我能力。不管學士、碩士、博士等階段所學習到的大多是已知的知識，只有經過一再親身驗證，才能吸收成為自身的智慧。所謂的驗證即實踐和考核自我是否能學而致用，而這個過程往往是痛苦又高壓的。例如數學試卷，學生要面對繁複難記的公式；又如中文閱讀理解，學生要面對一般人不會問，連作者自己都未必知道的問題。但是，數學真正考核並非學生的記性，亦不要求他們要牢記那些畢業後根本用不着的公式。真正考核的是一個人面對難題時的應對和解難能力，更是考驗考生的抗壓能力。而從中文閱讀中，我們能探索文字背後的意義，學習到批判性和多角度思考。可見求學所學習的不單單是要背誦、難記的知識，更多的是實際運用能力，以及一些畢生受用的處事態度，為日後為人處事奠下基礎。
但是，也有許多悖論。大多數人讀書僅僅是為了給自己將來找一條出路，為了日後能發財致富，根本不是為了擁有多麼高尚的修養。「三年學，不至於穀，不易得也。」孔子當時已經感嘆，一般人向他求學的目的不是為了學問本身，而是為了尋找職業，為了功名利祿。古時書人為了做官發財，現代人追求學歷以備未來所需。結果人們從古至今求學是否都出於一己私慾，大勢所趨，不得不世俗呢？
上述觀點的確是無可否認的事實，要求學生讀好書的先決條件或許唯有以利相誘了。不過，高學歷只能為一個人帶來各種較好之機會，並不能確保他名成利就。一個人的價值取決於他的行事風範和待人處事，而求學正是能塑造一個人的價值，因為所求的便是修養和態度，也許求學確實是為了私慾，但那不是對金錢、地位的渴望，而是想要擁有自我肯定和別人尊重而產生的慾望。
作為一個平凡而渺小的讀書人，我們可以沒有「為中華之崛起而讀書」的思想覺悟，也可以沒有「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」的犧牲精神，但我們也不能容許自己學着追名奪利，或是漫無目的地為學而學。我們是為了自身的價值和真實而學。學習和實踐未必是我們名留千古的途徑，但卻能是我們快樂的來源。人從求學的過程中得到品德、能力、態度等，從而成長，確立自我的價值，從而自我認為，甚或得到別人的尊重，人生才得以美滿和幸福。一切皆由求學開始。
