文化交流/中國推動中文登更多國際舞台
教育部近日答覆政協第十三屆全國委員會第四次會議相關提案時表示，將進一步推動中文成為更多國際組織、國際會議官方語言或工作語言。據介紹，全球共有180多個國家開展了中文教育，75個國家將中文納入國民教育體系，目前全球正在學習中文的人數超過2500萬，累計學習使用人數接近2億。有專家表示，中文在國際交往中的作用日益凸顯，已在多國扮演基礎教育外語的角色。未來，中文有望成為領域性、區域型、國際性公共交際工具。/大公報記者 江鑫嫻
教育部表示，隨着中國進入高質量發展階段和經濟實力顯著增強、國際地位日益提高，中文實用價值不斷提升，各國民眾學習中文、了解中國的需求與日俱增。截至目前，已通過中外合作方式在159個國家設立了1500多所孔子學院和孔子課堂，累計培養各類學員1300多萬人。180多個國家開展了中文教育項目，75個國家通過頒布法令政令等方式將中文列入國民教育體系，4000多所大學設有中文院系、專業、課程，7.5萬多所主流中小學校、華文學校、培訓機構開設中文課程。
但教育部也提到，國際中文教育開展時間短、底子薄，同時面臨標準體系不健全、本土化發展不足、師資隊伍建設薄弱、教學內容相對滯後、新冠肺炎疫情常態化，以及少數國家將之政治化等問題。
向全球提供中文在線課程
為應對國際中文教育面臨的新變化，教育部及相關部門做了大量工作。2020年6月，27家內地高校和企業發起成立中國國際中文教育基金會，運行孔子學院品牌。教育部還成立中外語言交流合作中心，統籌推進國際中文教育工作。
教育部推廣多語種《國際中文教育中文水平等級標準》，修訂《國際中文教師標準》。推出「中文聯盟」數字化雲服務教學平台，面向全球提供中文學習、中國國情和中國文化等190多門6000多節在線課程。為全球100多國40餘萬名考生提供漢語考試和在線模擬診斷服務。
下一步，教育部將動態修訂教師、教材、教學、考試、評估等系列標準，加強《國際中文教育中文水平等級標準》等系列標準應用推廣。在繼續辦好孔子學院的同時，積極配合各國中小學開展中文教學，創新支持中外高校合作設立中文專業，合理布局中文學習測試中心、網絡中文課堂，積極將華文教育、國際學校等納入支持框架。
教育部還將繼續培育國際中文在線教育新模式、新業態。鼓勵國內職業教育機構、中資企業參與國際中文教育。推動中文教學本土化發展，進一步推動中文成為更多國際組織、國際會議官方語言或工作語言，促進世界多元文明互學互鑒。
中文可能成世界第二語言
北京語言大學教授李宇明表示，在國際教育領域，中文已經扮演基礎教育外語的角色，很可能成為世界第二語言。中文已是聯合國和許多國際組織的官方語言或工作語言，要盡量發揮漢語的工作價值，鞏固乃至擴大漢語的作用。另有專家表示，在可預見的未來，漢語有望成為領域性、區域型、國際性的公共交際工具。應確立漢語可教可學乃至易教易學的「親民」形象，促進漢語的國際化進程。
