通識平台：教師網上學通識迎新制
香港明年全面推行三三四學制，通識教育科也成為新高中必修必考的4門主科之一。在六大範疇中，「個人成長與人際關係」和「今日香港」堪稱教師同工的主流選擇，熱中理科探究的或以「能源科技與環境」和「公共衛生」為至愛。而「現代中國」和「全球化」，在金融海嘯的背景下當然備受矚目，但要掌握這兩大範疇的動態，尤其解讀最新數據和現象卻非易事，教育局遂委託香港通識教育會編訂教材，推出網上培訓課程，預期最遲明年1月可接受教師報讀。
全程12小時6題目
香港通識教育會會長許振隆表示，「新高中通識教育科教師培訓網上課程」全程計12小時，共6個題目，從中國講到世界，由改革開放談到今天，涉及中國城鄉關係、計劃生育政策下的家庭和社會變遷、文化習俗和文物保育，還有中國在國際事務的角色，以至跨國企業和文化的影響等（見附表）。
通識教育網上培訓課程，6個題目各1萬字的教材，委託廣州中山大學的柳媛、黎元熙和張宇權3位教授執筆，內容和用語全由教育局審訂。學員經教育局課程發展處的培訓行事曆網上報名，經核實後將獲通識教育會給予密碼，就可登入網站，在網上閱讀資料，然後回答網上問題。簡言之，就是無限次閱讀資料，有限時回答問題。除了網上閱覽和解答問題，學員還須參加導修課，10人一組，與柳媛等3位教授面對面討論交流；另須提交一份教學習作，例如設計教案等，藉此學以致用。
許振隆說，近年學界人人忙碌，通識教育會期望以網上進修方式便利教師，有關教材集中談各類現象，提供最貼近時代脈搏的資料。他相信這些教材可配合現有課程，有助教師理解中國改革開放的由來與得失。
在國際事務方面，將談到新興的「金磚四國」（BRIC，分別代表巴西、俄羅斯、印度、中國）動向，相信可以開拓教師視野，對中國在世界的定位有新發現。「我要強調，這不是歷史課，而是通識課，國史和通識其實應該平行。」許振隆說。
通識教育會承辦
作為香港兩個通識教師專業團體之一（另一個是通識教育教師聯會），通識教育會現有逾200名會員，人數和陣容暫時不及通識教育教師聯會，何以獲教育局委託開辦網上課程，而且是頗為吃重的現代中國和全球化這兩個範疇呢？許振隆透露，該會是經多次邀請而參加投標，結果中選，他期望這是與教育部門合作的開始。
配合新高中學制，通識教育會繼去年試辦通識教育科擬題工作坊後，明年將再接再厲，同時舉辦更多講座，現正委託專業技術人員協助建立網站。該會的宗旨是，憑不算充裕的人手，多做實事，為教育界建構分享學習的通識教育平台。
（香港通識教育會 熱線電話：28980133）
撰文：呂少群
