港小學生愈讀愈退步
圖：小學生在中文科錯別字非常嚴重，如小六生把「知道」錯寫成「知到」 （資料圖片）
評核香港約二十萬小三、小六和中三學生的全港性系統評估（TSA）昨日公布成績，整體成績與去年相若。不過，在追蹤比較顯示，○五年的小三學生升至今年小六時，中、英、數全面退步，約一成二的小六學生於三年前中、英科達標，但今年竟然「肥佬」。
本報記者 劉家莉 李盛芝
全港性系統評估每年均會評估小三、小六及中三學生的中、英、數能力，教育局昨日公布最新全港性系統評估的整體成績，今年有逾一千間中、小學，約二十萬名學生參加。報告顯示，中三生的中、英、數達標率均遜於小學生，當中逾三成學生在英文科「肥佬」，達標率約六成九，較去年下跌百分之零點三（見附表）。小三的英文達標率則近八成，中文及數學科更高達八成半。
12%小六生達標變「肥佬」
同時，當局分別追蹤現今小六和中三學生，即於○五年參加評估的小三生及小六生，兩批學生平均表現均較三年前退步。其中，約一成二的小六生於○五年中、英文達標但今年不達標，而數學科則有百分之七。至於中三學生，中、英、數於○五年達標但今年不達標，分別為百分之九、百分之八及百分之八點八。報告指出，這是反映隨着學齡增長，表現優異的學生與成績不逮的學生，學業差距亦會日趨擴大。
中文錯別字嚴重
不過，約百分之五的小六學生在中、英、數三科進步，即在三年前不達標，今年則達標；此外，有百分之八的中三生在中文科較○五年進步，英文和數學則分別為百分之六及百分之四。此外，三個年級的英文報告均批評學生串字能力極弱，如小三生把apple錯串成hpple，中三學生把first錯串成frist。中文科方面，錯別字亦十分嚴重，如小六生把「知道」錯寫成「知到」，行文口語化，「啦」個不停。
對於不少學生成績退步，福建中學（小西灣）副校長兼資深中文科教師黃鳳意指出，部分學校在接受測試時，可能是不認真的態度所致。「根據過往經驗，有中一學生在入學試的成績，竟然比考試時差。」她分析，當學生遇到複雜、困難的問題，就會以逃避的方式對待，往往影響了水平測試時的表現。
成績與態度成正比
針對小學生在中英文科，三年前後有近一成二的落差，聖公會油塘基顯小學創校總校長李少鶴表示，學生成績好壞，與其個人的學習態度成正比。「學生除了在課餘參加各種的興趣小組外，同時亦需要兼顧學業成績。」他說，平衡學習生活是作為學生的首要條件，而且與老師多溝通、保持良好的關係，學習時便會事半功倍。將軍澳聖安德肋小學校長葉介君說，系統評估的發現有助中英數各科教師對症下藥。
