團體倡上網費納書簿津貼
圖：隨着互聯網教育普及，調查顯示大部分學生都需呈交網上功課（資料圖片）
【本報訊】隨着網上自學普及化，學童網上服務需求日升，但上網開支對低收入家庭造成沉重的經濟負擔。關注綜援檢討聯盟昨日舉行「基層學童上網需要問卷調查」發布會，調查結果顯示，超過七成學童每星期有一至五份網上功課，近九成半用戶每月花費超過一百元於上網服務，亦有近七成受訪者表示社區中心或圖書館未能滿足學童學習需要。聯盟要求上網費津貼納入書簿津貼內，以減輕學童家中上網的開支。
關注綜援檢討聯盟、街坊工友服務處、香港天主教正義和平委員會及社區互助組於六月中訪問四百一十名中小學生，了解其上網需要的情況，並檢視現有社區資助是否足以解決需求。調查顯示，有近九成受訪者現正使用互聯網服務，逾七成學童每星期有一至五份網上功課。接近七成學童每星期花大約一至五小時於網上功課，反映上網服務已成為每位中小學學童的基本學習需要。調查發現，近九成半用戶每月花費超過一百元於上網服務，有七成受訪者均表示需要作一定程度的開支減省，例如食物、衣服及減少出外活動。
學童少用社區上網服務
另外，調查發現，有超過六成人表示未曾使用社區中心或圖書館以完成網上功課，近七成受訪者認為社區中心或圖書館未足以滿足學童學習需要。當中近六成人表示輪候時間長，逾七成人表示使用時間太短，反映現有社區資源對上網服務的供應不足。聯盟稱，社區中心或圖書館本身開放予公眾人士使用，故此有關資源並不足夠，難以額外應付學童學習需要。
聯盟指出，政府認為現有社區資源已足以應付學童需要，例如社區中心及圖書館已提供上網服務，以及教育局延長中小學校電腦室開放時間，亦先後推出了「家家有腦」計劃及「電腦循環再用計劃」等，所以不需要津貼學童獨立上網費用。可是，對於社聯及政府先後推出的「家家有腦」計劃及「電腦循環再用計劃」，大部分受訪者都認為成效不足。兩個計劃均有接近九成受訪者表示未有參與，當中大部分人並不知道有關計劃，反映相關計劃欠缺宣傳，聯盟認為兩個計劃浪費公帑，而且資源重疊，未能有效地幫助有需要的學童，亦不足以長遠、有系統地解決學童上網需要。
對於解決上網學習費用的問題，有逾七成受訪者同意將上網費納入書簿津貼內，反對者則不足一成，反映將上網費納入書簿津貼內計算得到廣泛認同。聯盟認為，政府無須為每個獨立計劃個別宣傳，可節省行政費用。由於上網費尚未列入學童書簿津貼項目內，聯盟要求教育局將中小學學童上網要求，確立為基本學習需要，並檢討書簿津貼內容及納入資源計劃，以不少於一百元津貼有需要的學童。聯盟表示，希望短期內與教育局局長孫明揚會面，以表達學童學習的需要。
