暢談掌語常會八年經歷/田北辰嘆微調來得急
【本報訊】記者呂少群報道：出任語常會主席八年的田北辰（上圖右）指出，本港未達專業要求的四成語文教師，小學佔一半，教育局必須痛下決心協助他們盡快達標，當務之急是把中英文教師每周教節減至二十節，同時提升英語教師的會話和書寫能力。他慨嘆教學語言微調來得太急，徒令母語教學前功盡廢。
田北辰今天起卸下語文教育及研究常務委員會主席一職，也不再擔任教統會委員。他昨天向傳媒簡報八年工作，回顧○三年六月推出《提升香港語文水平行動方案》以來的落實進度，他表示，當時要求語文教師必須具備語文本科學位和語文教育培訓兩重專業要求，達標者由○三年的三成增至○八年的六成，五年間勁增一倍，不過尚有四成現職語文教師未達要求，其中一半在小學，四分之一在中學。「坦白講，我對這個比率不滿意，未達標比率仍在小學。為什麼還有這麼多教師未合要求？因為許多尚有幾年就退休，有的說工作太多不想讀。」
田北辰認為，提升香港語文水平的關鍵在小學，小學關鍵是教師，但目前小學語文教師課節太多，工作量也多，所以他近年不斷向教育局爭取減少語文教師課擔。
在語常會推動下，教育局自○三年在小學引入學生基本能力評估，顯示全港學生英文達標率由小三的八成，減至小六的七成一和中三的七成，田北辰說，「初中守得住，但高小跌得勁」，顯示提升語文水平還看高小。對比港生應考國際英語測試（IELTS）成績，由○三年平均在六點四六分增至○八年的六點六二分，反映港生聆聽和閱讀能力不差，可惜會話和書寫欠佳，而這正是港生的致命傷，教師亦然。
談到將於明年推行的教學語言微調，當局決定斥資三億多元提升小學生英語水平，同時每年獎勵五十名中學畢業生修讀小學英語師訓課程，他認為方向正確，但力度不足。「政府高官應親自到中學宣傳鼓勵有力者當英語教師，否則都給商界招光了。教院現時所招語文準教師都不是最好成績的一批。」
對於微調方案推翻前教統會中學教學語言暨中學派位機制檢討小組提出的上落車機制，改用彈性和分科分流讓學校選擇開中文班或英文班，作為檢討小組主席田北辰慨嘆，上落車機制是苦口良藥，可惜不受歡迎，而十二年母語教學成效漸見，微調一出徒令成績白費，結果現職語文教師水平全面提升，當局又要忙於提升數理化教師的英文水平，為此他與教育局局長孫明揚多次抬摃，但他形容兩人關係良好，並稱「我同情孫的處境」。
