陳玉樹貫徹博雅重通識
圖：在貫徹博雅教育的理念下，陳玉樹已為嶺大定下在四年制實施後的發展路向
大學四年制臨近，嶺南大學校長陳玉樹定下嶺大的發展路向，在四年制下，嶺大雖然多了一個年級的學生，但整體學生人數只微增三百人，每年收生人數實際減少一成八。收生更會以學院為本，增加通識科學分，理性思考、道德倫理、世界歷史及文化和香港社會列為必修科，提供全人教育。
本報記者 呂少群 周國良（文）
黃洋港（圖）
嶺南大學作為本港唯一的博雅大學，走進嶺南大學校園，就像步入大家庭，教授、研究生、學士、副學士學生都在同一個校園上課，陳玉樹接受本報記者專訪前的早上，便與一班嶺大生共進早餐，這是自○七年九月他出掌嶺南後第二十場早餐會，既談自己的校長生涯，又為學生前途指點迷津。身為經濟學家，陳玉樹自然關注金融海嘯，他預料一、兩年內經濟可重拾升軌，五年內有機會重回經濟高峰。
陳玉樹出任嶺大校長前，先後出任科大商學院創院院長、科大學術副校長，一九九一年回港服務之前是美國南加州大學Justin Dart財務學講座教授。我們與陳校長的訪問，亦由經濟說起。
「金融海嘯下，股神巴菲特預期全球經濟要重回高峰需十年時間，我覺得是太過悲觀。」陳玉樹說，金融海嘯帶來的負面效應不是三、五個月可以解決的事，預測一、兩年內，全球才能走過經濟艱難時期。而要回到○六、○七年的水平，五年是「好好的時間」。本港經濟有內地市場支持，復甦速度會比歐美市場快，他對香港經濟報以信心。
樂於與學生打成一片
陳校長還談到港人的「五號仔」（滙豐銀行，其股價在U盤競價時段暴跌至創紀錄的三十三元低位，市值頓時蒸發逾千億港元）情意結、投資黃金策略等，盡顯財務專家對數字的敏銳觸覺。
作為財務專家，陳玉樹在港服務的大學，先是注重科研的香港科技大學，繼而轉到奉行博雅教育的嶺南大學，當了嶺大校長一晃眼已經一年八個月了。「要數香港兩間最極端的院校，一定是科大與嶺大，但兩校有共通之處，都有工商管理學院。」陳玉樹透露，選擇嶺大是看中嶺大在香港、亞洲有重要獨特地位。「我們的校園就是一個社區，是大家庭，讓學生更易融入，好有趣。」陳校長樂於與學生打成一片，嶺大舉辦的花燈節、國際日及校園運動會等，都可以見到他的身影。
大學四年制將於二○一二年推行，各間院校為此費盡心思，準備迎接驟增的學生人數。但陳玉樹表示，嶺大不會仿效其他院校，反而繼續維持細小校園規模，以保持師生間的緊密互動，塑造成小社區。
冀入宿率升至百分百
不說不知道，陳玉樹也是香港教育改革的推動者，曾任教統會專上教育發展工作小組及檢討高中學制與高等教育銜接工作小組成員，對大學三改四的藍圖瞭然於胸。
陳玉樹說：「嶺大在四年制下，因多了一年學生，學生整體數目會由現時二千三百人，增至二千六百人。但每年招生數目會減一成八，只收五百五十人，令校園生活更緊密，亦可做到一半學生出外交流。」而到二○一二年，每年將會有近八百名學生參與社會服務。嶺大在其新建教學設施及新宿舍落成後，可望達到八成學生入宿，長遠更希望將入宿比例提升至百分百。
通識課學分大幅增加
「三年制中，通識教育只有九個學分，做不到博雅教育。」陳玉樹表示，新學制實施後，本科生修讀學分從九十個學分，提升至一百二十個學分，當中包括四十八個主修學分，加上三十三個以通識為主的核心課程學分，如必修「理性思考」、「道德倫理」、「世界歷史及文化」和「香港社會」，六至十二個語文培訓學分，其餘為選修課。
嶺大收生以學院為本，以人文學院、社會科學院和工商管理學院，作為收生基礎，預期學生在修業第二年，才選擇專業。嶺大將開辦更多嶄新學系，如視覺藝術學系，將於今年九月開課。
「我們的核心課程，不僅涉及道德倫理、中西方文化的培養，更訓練學生創意思維、科學思考及藝術興趣的熏陶和培訓，透過全面博雅課程，達到全人教育，擴闊學生的非專業視野。」
不過，嶺大收生人數較其他院校少，因應大學四年制而增聘的教員數目，大約需十至二十人，並會創造校內訪問學者職位，預計每半年各學系將邀請兩至三位訪問教授，讓不同文化背景教授交流。而現時與嶺大有夥伴關係的院校更分布全球共六十多個國家。
對副學士生同樣重視
陳玉樹不諱言副學士課程發展是他非常關心的一環：「提供副學士課程的社區學院設在嶺大校內，修讀副學士學生能在大學環境上課，如使用圖書館等校內設施，在校時間亦會增多，接受博雅教育。」不過，限於場地，嶺大無法為副學士提供宿舍，故此收生將以新界西北地區學生為主，並維持每年招收三百至五百名學生。
香港特區政府欲將本港發展為教育樞紐，各院校將於今年六月底提交深港河套區發展建議。陳玉樹對此表示，本港發展教育樞紐需要土地，而深圳和河套區正好提供空間。但發展河套區成為高等教育中心，不是一年半載就可以達成的事，需要時間開發，並要吸納教研人員，和有相關配套設施，這些都是需要解決的問題。
