孔教學院湯恩佳捐百萬元贊助香港教育學院推廣孔教儒學
以孔教儒學訓育未來接班人/為捐贈一百萬元予香港教育學院宗教教育與心靈教育中心演詞/孔教學院院長 湯恩佳博士
圖：孔教學院湯恩佳院長（左）捐贈港幣一百萬元支持香港教育學院宗教教育與心靈教育中心推廣孔教儒學，香港教育學院校長張炳良教授（右）代表接受。
孔子聖人乃我國至聖先師，是我國平民教育的始祖，而香港教育學院是香港的教師培訓基地，因此孔教學院與香港教育學院合作。本人捐贈港幣一百萬元予香港教育學院宗教教育與心靈教育中心，與政府合成配對資助，為本地的孔教儒家教育事業作出貢獻。
日前在香港教育學院舉行支票捐贈儀式。教院校長張炳良教授表示，在金融海嘯衝擊下，仍得到孔教學院慷慨捐款實屬不易，反映社會對孔教教育的重視。對於特殊時期的「慷慨出手」，本人認為，經濟環境愈差，愈要重視傳統文化的教育，希望藉此機會培訓「準教師」，將中華傳統延續下去。
孔教儒學是中國傳統文化及教育的中流砥柱，影響深遠。有感現時的教師培訓中，對此未夠重視，孔教學院遂與教育學院合作，共同發展孔教儒學的教師培訓計劃。
宗教，文化競爭力是國力的一個重要部分。世界上每個國家都應建立有自己民族特色的文化，宗教軟實力。我國在三十年來的改革開放中，經濟建設突飛猛進，人民生活大大改善，科技國防迅速提高，我們祖國正在和平崛起，這使我們炎黃子孫歡欣鼓舞。但是，我認為，宗教文化這些軟實力卻沒有與經濟國防這些硬實力同步發展。
教育是一個國家發展的基礎，教師培訓工作更是一個社會能否進步的關鍵。為教院學生提供孔教儒家優質而有啟發性的教育，有着深遠意義。這二百萬元資助不但透過培訓教師，將中華傳統的孔教儒家精神灌輸新生代，使之不斷延續下去，並以此喚起社會大眾對孔教儒學的關注與尊重，重新認識中華民族傳統文化的根，而且可以加強國家在宗教文化這些方面的軟實力。
目前，全球性的金融海嘯，給各國人民造成了重大的有形和無形損失，給世界經濟帶來了巨大的災難。它向全世界響起了警號：以利益掛帥的核心價值，以物慾為動力的市場機制，以破壞環境、攻伐自然為目標的發展模式，以金融衍生為特色的虛擬經濟策略，這些方式都應劃上句號！
次按危機所引發的全球金融風暴，病徵是「經濟」，其病因卻是「文化」。在儒家看來，造成這種「經濟病症」的根本原因，是西方現代文明在文化價值和發展方向上出了問題。要根本解決此病症，必須從文化入手。當前的危機，不是短期的「救市措施」所能夠救得了的；即使救得了一時，也不是長遠的辦法。
在孔教儒家看來，文化的最核心內涵就是道德。因此，要根治這種經濟病，就必須先從道德入手。具體說來，就必須以孔儒思想中「天地人三才貫通」作基礎去改革世界經濟秩序，重建人類核心價值；用「義利合一」的商業倫理來取代西方的利益掛帥價值觀；用儒家「兼濟天下」及「內聖外王」的儒商互利原則來取代西方進行擴張和霸權式的市場侵佔。只有在儒商文化的模式基礎上，才能創造出和平及良性的共融雙贏的商業規範和秩序。也只有這樣，才能為人類社會建設走真正可持續發展的道路。
金融海嘯啟示我們：必須高度重視以孔教儒家的觀念去教育我們社會的未來接班人。也正因為如此，我才毅然為香港教育學院捐資一百萬元，以支持他們的宗教教育與心靈教育。
事實上，在香港的學校裡，有關中國傳統文化的教育實在不足，對於中國的重要典籍，莘莘學子所知甚少。在現在的教育中，《論語》、《孟子》等儒家經典只能成為語文科中的一兩課課文，這實在是令人遺憾的。我們須知，孔教儒家的教誨，之所以能成為經典，正因其內容有着移風易俗，完善人心的作用，讀者透過誦習經典，初而修身，進而濟世，貫通古今而無礙。因此，以孔教儒家的經典來輔助德育是非常合適的，孔教學院大力支持香港教育學院宗教教育與心靈教育中心，正是希望能將孔教儒家的德育精神發揚光大。
是次計劃，內容非常豐富，三年之中，「準教師」會透過不同形式的學習與培訓，把握孔教儒學的思想體系，了解中華文明與道德教化的關係。孔教思想與後來發展的儒家精神是中華民族的根本、華夏文明的支柱，根本壞了，支柱毀了，就會變成民族虛無、文化迷失，這是何其危險的事！因此，我們必須好好把握當前民族崛起的機遇，將孔子儒家思想大力弘揚到全中國，以至全世界。
現在，大家面對金融海嘯的衝擊，感到失落空虛、困苦無助。其實，四書五經中有很多怎樣面對逆境的道理和教誨，孔夫子經常教導學生如何在困境中生活，而這些教誨對於現在的香港人，以至全人類都極有啟發和幫助。孔夫子說過：「富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。」，又說：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」除了鼓勵我們要堅持忍耐外，更是訓誡我們，坦然面對困境，是絕不容易的。金融海嘯之發生，就正是因為人們利慾薰心，泯沒了良知，見利而忘義；在爾虞我詐之中，無所不用其極，實是可恥。可見道德教育的推動和重建工作在當前的環境下是刻不容緩的。
該計劃利用不同學習方式，經歷帶領考察及交流，全方位提升學生的中國傳統人文質素。第一屆維時三年，內容包括學術講座、工作坊、曲阜訪孔尋源之旅、與內地師範大學交流等，整個課程由香港教育學院與孔教學院共同設計，旨在讓學員認識孔教儒學源流及思想，進而以孔教儒學道德修身的傳統，並發揚六藝八德的教育精神，配合現代教育理念，為香港的準教師灌輸孔教儒家的德育教育知識。該計劃更會推展至社會，透過巡迴展覽、徵文比賽等不同形式的推廣活動，將孔教儒家的精神傳揚開去。
在此，我們希望社會各界都能向孔夫子和其他大儒取經，學習孔教儒家的道德文化，一起在困難中發奮前進，創造豐盛的人生。
