好老師堅持理想無懼挑戰
圖：經歷八仙嶺山火事件的屈佩儀老師（中），從沒想過放棄教育工作，認為老師是做生命的教育
第8屆香港海華師鐸獎12月4日舉行，在光華新聞文化中心灣仔總部頒獎，表揚10位在教育界有卓越成就的老師。海華師鐸獎停辦3年後重辦，目的是要堅持對香港教育的支持，表揚一直盡心教學的老師們。
互相支持 教學相長
頒獎台上，多位得獎者都感謝校長的支持，讓他們在教學上有很大的發展空間。聖匠中學校長鄒秉恩是10位得獎者中年資最深，在大、中、小學3個範疇都有豐富經驗。短短4年間，鄒校長實施很多新計劃，協助成績欠佳的學生。他編制新課程，改變校服式樣，把校舍煥然一新，逐漸改變學生對母校的觀感，甚至喜歡留在學校學習。他指學校要營造互相支持和關懷的氣氛，不論老師的教學方式，或學生的學習模式，都放手讓他們嘗試。他強調校長對前線老師的支持十分重要：「作為領導的角色，必須讓同事清晰了解自己的教育理念，取得他們的認同，才能並肩作戰。」
而青松侯寶垣中學校長潘笑蘭亦帶領該校走了10年光輝歷程，經常到本地或海外參與交流活動，學習和分享教學經驗。她認為教育應該「從心出發，從愛做起」，所做的一切都是為了學生。她為學校建設綠化校園及發展再生能源，推動環保教育及可持續發展教育，又與各科老師通力合作，建設空中花園、溫室種植及環境教育資源中心等，教導學生修剪及護理植物。這不但改善學生的學習環境，更提供機會予學生和家長作親子栽種，培養他們的環保意識。
真誠關愛 重視德育
另一位獲獎的宗燕芬老師，在五邑工商總會學校任教，是該校獲得最多心意卡的老師，可見她深得學生愛戴。她十分着重德育，充分利用課本內容、午飯時間，甚至派通告的時段，教導學生「讓座」、「珍惜食物」、「假期要珍惜與家人相處的時間」等品德教育。此外，她曾設計「桑蘭事件」的生命教育課堂。桑蘭是中國體操運動員，在一次比賽中因失手導致全身癱瘓，事件雖然負面，但她卻藉此教導體操隊的學生凡事要小心謹慎，並鼓勵她們正面面對挫折。雖然小孩頗頑皮，但她笑言多了很多新刺激，反而使自己學會更多：「有學生曾說父親沒有讀書，開車都能養家，所以自己都不用讀書。我想了一想，便回應他：『若現在你用心讀書，將來還可以駕飛機！』於是學生自己又再思考。」她表示做老師要真誠地關心學生，並多與家長溝通，那麼投訴都會變成建議。
而妙法寺陳呂重德紀念中學刁綺蓮助理校長亦重視與學生的關係，曾協助該校獲得「關愛大獎」。刁老師主要任教視覺藝術及作輔導老師。該校學生形容她像他們的「母親」，教懂他們思考對人對事的各樣道理。刁老師抱着「每一位學生都能閃耀」的教學宗旨，認為老師都可以向學生打開心扉，和學生分享自己的喜與憂。她更形容自己為「園丁」，在校園看護學生的成長：「因為有我的學生，才使我的工作充滿喜樂、挑戰和滿足感。」
教育小孩 學習小孩
大會特別邀請獲得本年度台灣師鐸獎的兩位老師，分別是來自台北市萬華區西園國民小學的陳玉鳳、台北縣立光榮國民中學的余素華，到場分享她們的教學經驗和心得。陳玉鳳的教學對象是智障小孩，她表示從孩子身上學到的，比她在教學上付出的更多。她分享有一次與學生玩遊戲，獎品只有一份，其中一名輸了的學生哭鬧，說想要禮物。當時，陳玉鳳想教他學會面對失敗，因現實不能凡事遷就他。但贏得比賽的小孩竟自告奮勇，表示願意分享禮物。陳玉鳳事後自我反省，回想自己自小成績優異，卻從沒有理會在她之下的人的感受，沒與他們分享自己所懂得的，實在需要向該小朋友學習。10位得獎老師都不忘感謝自己的恩師，多謝他們的啟蒙，才有今天的成就。教學正正是一代傳一代，他們都期望自己的學生秉承自己的教導，繼續傳承下去。
撰文﹕鄒倩婷
