名畫「復活」與觀眾對話
圖：《維納斯的誕生》
「你什麼時候結婚？為什麼沒有眉毛？」……達芬奇筆下的《蒙娜麗莎》不再是只會淺淺微笑靜止於羅浮宮中的畫作，而是通過新科技「復活」成「有聲會動」的人，接受觀眾提問。「TCL奇幻世界──經典藝術多媒體互動展」正在廣東省博物館舉行，通過最尖端的3D、全息和聲音識別等高科技技術，十九幅（組）經典作品中的人物「復活」，讓參觀者從美術大師的角度進行藝術鑒賞，對藝術作品理解更深。
高科技增藝術表現力
這是內地首次通過3D製作、全息影像、語音識別、娛樂互動等技術融合在一起舉辦的高科技藝術巡展。整個展覽突破傳統藝術教育固定化、單一化的表現形式，充分運用現代科學技術，增強作品的藝術表現力，為兒童和青少年培養藝術認知，提升對藝術、文化、科學的理解力，營造了學習氛圍。
展覽包含動態、靜態和互動藝術作品三大類，以當代著名的世界名畫（複製品）和雕塑為主，其中能對話的作品包括《尼羅河兩岸的生活》、《獵人與羚羊群》、《阿波羅》、《維納斯》、《雅典娜》、《最後的晚餐》、《蒙娜麗莎》、《擲鐵餅者》、《拾穗人》、《泉》、《意外歸來》、《吹笛少年》、《大教堂》、《向日葵》、《牛》、《生日》、《我們從哪裡來，我們是誰，我們到哪裡去》、《喜歌劇航海者中的搏鬥場面》、《兵馬俑》。
按世界美術史，展覽劃分為「原始古代美術」、「文藝復興時期」、「十九至二十世紀新古典主義與現實主義時期」、「十九至二十世紀的印象派時期」、「西方現代美術」五個區域，參觀者可按照時間順序依次觀賞不同時期、不同畫派、不同風格的藝術作品，同時學習到世界美術史發展、衍變的歷程。
整個展覽的創意是借助美國現代美術家菲爾德曼（Feldman）的四階段美術鑒賞方法：敘述─分析─解釋—評價，先了解作品的作者、使用的材料和技法等，然後對畫面的整體結構、作品的形態、質感、作品中所能看到的因素（色彩、質感、形態等）進行思考。通過解釋作品的意義，了解創作背景，解釋作品的內容，判斷作品的價值，判斷作品在美術史論中的意義以及其長處、短處等。
可與畫中人深入對話
能夠對話的作品中，最受歡迎的是達芬奇畫筆下的蒙娜麗莎，「她」被單獨放置在一個小展廳內，表情豐富，隨着觀眾的提問，道出了自己「曲折離奇」的身世：「我也不能準確回答你的問題，但是在我的身上發生過這樣一件事，它從一個側面為我的身價提供了一個參考。那是一九一一年八月二十一日清晨，羅浮宮裡的意大利工人偷走了我，儘管意大利很快破案……。據最保守估計，如果當時法國被迫需要買回蒙娜麗莎，那麼最少要支付三十四億二千萬美元。」
這場集教育、IT技術、娛樂為一體的多媒體互動展先後在北京、西安、杭州、上海展出，此行是國內第五站。走進博物館，《最後的晚餐》正在緊張進行；維納斯張開雙臂，阿波羅與維納斯深情秘語；被獵人追捕的羚羊群在奪命狂奔；中國兵馬俑3D節目也震撼登場，二千多年前的場景逼真展現眼前，令觀眾讚不絕口。
而歐洲印象派大師梵高的《向日葵》，畫中的向日葵隨風輕擺，觀眾對這屏幕輕輕吹氣時，向日葵的花瓣亦隨之飄散。馬奈《吹笛少年》中的男孩更是一直在「手舞足蹈」，活潑有趣。
該展覽展期至明年一月二十二日。
本報記者 黃寶儀 文、圖
