小學推牛津教學法提升英語
【本報訊】本港大部分家長都為子女報讀各種英語課程，務求要令他們從小掌握英語技巧，為將來升學打好基礎。從英國引入的牛津RWI英語課程，以原音拼合法（synthetic phonics）打通聽、說、讀、寫四大範疇，有家長和小學英語教師同稱，新方法令小朋友靠拼音而能讀完整篇課文，學習自信和興趣提高。
從英國引入的牛津RWI英語課程，突出原音拼合法（synthetic phonics），教學由英文字的原音（pure sounds）入手，分拆（blending and segmenting）出每個單字的讀音再合併為一個生字。
育有一名四歲女兒的陳太表示，原音拼合法培養了女兒對英語的興趣，「現在她除了懂得用完整的英語句子跟我們溝通外，也鼓勵我學英文，與她一齊看書，進行親子活動。」兒子升小一的何太表示，孩子現在會自己串字和拼音，在家中也會自己拿起本英文書看，學習自動性大大提高。
位於中西區的聖安多尼學校在2009年推行原音拼合法教學，該校英文科教師古嘉欣說，相較以前教學死背生字的沉悶乏味，原音拼合法更易引起學生的興趣並培養自信，學生可以靠拼音識讀完整篇課文。「我們只須着重講解內容，他們像聽故事般，很容易投入。以前要學生寫出完整句子很困難，現在他們可以寫出成篇文，而且很有創意。」
同校英文科教師陳天賜表示，此課程針對發音例外的問題，將不能拼讀的詞標識為紅字（Redwords），可以拼讀的標識為綠字（Greenwords），協助學生分辨。課程亦額外教輕重音，解決Phonics輕重音不分的問題。
牛津大學出版社英語教學組主任謝黛子表示，「（該課程）好處是年紀小都可以學。」小朋友讀完一級就可掌握拼音技巧。現時本港已有十二間小學、三間國際學校及四間教學中心採用此課程。
