陶行知辦教育二三事/季旭東
陶行知是我國著名的教育家，他一生獻身教育，在教育中倡導知行合一（他的正名也由此而來），對國民教育事業卓具貢獻，在國內外頗具影響力。陶行知又是南京本地人士，因此他一生也與南京最有緣分，老南京人對他在這裡所做的事大多數都耳熟能詳。
位於南京城北的曉莊師範學校是陶行知在南京辦教育的最顯著標誌。這所學校創辦於上世紀二十年代，至今已有八十多年的歷史了。曉莊師範原先是培養小學教師的，現在已更名為曉莊師範學院，也培養中學老師了。曉師自創辦至今，已培養出了成千上萬的教育人才。除了曉師外，陶行知在南京辦教育中，還有許多膾炙人口的趣事。
陶行知自步入教育領域起便致力於德智體全面施教，反對唯智是求。他在東南大學的一次演講會上對學生們說：「事實證明，體育鍛煉應盡量具備相應的物質基礎。中國體育遠遠落後於歐美，主要是因為國弱民窮……」在陶行知的推崇下，棲霞鄉村師範學校舉行了一次別開生面的勞動運動會。會上除了進行傳統的體育比賽外，還組織了挑擔、做飯、劈柴等旨在提高學生生活能力的勞動比賽。這場運動會吸引了附近許多村民前來觀看。
教學相長是陶行知一向提倡的。在教學中，陶不擺先生架子，尊重學生，甚至對兒童的意見也認真聽取。一次，陶行知寫了一首名為《自動學校小影》的詩並讀給孩子們聽。當他讀到「有個學校真奇怪，大孩自動教小孩；七十二行皆先生，先生不在學生在」時，一女孩提出：不如將「大孩自動教小孩」改為「小孩自動教小孩」。陶聞之十分高興，感到有道理，遂立刻採納了女孩的意見將詩改過。還有一次，陶在給孩子的詩中寫道：「讀了書，不教人，什麼人，不是人。」一個孩子聽了後建議將「不是人」改為「木頭人」。陶連聲說好，立即改之。陶行知時常感慨地說這些小學生是他的「一字師」。
為國薦材是陶行知樂此不疲的事。在南京時，陶行知有一次聽說有位名叫廖中偉的原國民黨軍副連長，因為在一九三七年的對日作戰中負傷而退伍，回鄉後日子窘迫，不過此人曾是一名運動健將。陶便立刻趕到廖家，見到廖後發現他雖負過傷，但仍健壯且酷愛體育時，就在徵得廖同意後，把他舉薦給了蘭州體育界。廖到蘭州後，曾主持修建了一座設施較齊全的體育運動場，為西北的體育事業作出了成績。
陶行知在自己創辦的曉莊師範學校中推行民主進步的教育理念，也為此經常受到當局的恐嚇與威脅。在上世紀三十年代，陶行知竟然受到過國民政府的通緝。抗戰勝利後，陶行知積極推動民主政治，參與組建了中國民主同盟。在陶的建議下，民主同盟設總部於上海。一九四六年六月八日，陶行知與馬敘倫、馬寅初、沙千里及許廣平等一百六十多人聯名致書蔣介石，反對內戰，呼籲和平，他們也因此被蔣斥為「出土文物」。對李公樸、聞一多被害一事，陶行知憤然表示願做為民主挨第三槍的「探花」─彌天大勇，天地可鑒。
陶行知可說是弟子滿天下，但他卻一生清貧，淡泊名利。陶行知在南京有過四處住所，其中有兩處是借住的他人住所，另兩處是學校的師生宿舍，無一處是自己的房產。如今陶行知的居所僅剩下了位於夫子廟蓮子營四十四號一處。這裡原是安徽公學校長姚文采的宅第，陶是借住於此的。此處今天已成了居民樓，與當年相比，已然面目全非，而且還有將被拆遷的傳聞。儘管如此，陶行知在南京的名氣卻依然如故，南京百姓也以此處出了個陶行知而總能感到幾分自豪。
