追趕速度 犧牲漂亮字體\浸信會呂明才中學\高三\劉凡可
一手好字曾是我的追求，也是令我引以為傲的優點，就算在學校作業電子化的當今社會，書寫功力仍具一定重要性。然而，自高中始，事態起了變化，在現實的催逼與鞭策下，我只能無奈地接受筆跡被速度蹂躪的事實。
相信高中讀文科的朋友一定會認同書寫速度對考試分數的干預力，一篇論文若無相當的篇幅，就等於與高分無緣，因此人人皆前仆後繼地追逐速度，筆畫形態全扭作一團，漂亮的方塊字成了一隻又一隻討厭的蒼蠅。魚與熊掌不能兼得，字跡的美態成了考試制度下壯烈的犧牲品。曾令我深受稱讚的字跡近來竟被文學老師評為「字跡難辨」，想來不無唏噓。
考評局的官員也許沒有料到考試速度的要求所種下的長遠禍果。中學時期是青少年奠定筆跡的重要時期，成年後的變化空間有限，大多脫不了中學時期的形態。然而，如今中學生涯成了高考準備期，老師家長以至學生將精力全放在了分數的高低上，字跡只要可辨，便自然被視為其次中的其次。古來練字養性的中華文化早被當成不切實際的老古董，被拋到九霄雲外。
中華文字的美，若不靜心琢磨揣摩，自然難參透其奧妙深廣。學生為考試所逼實可理解，但在考試之外，切不可任字跡放縱自流，最終成難收之勢，若能忙中抽閒，寫字怡情，實屬美事。
