兩制中學設「旋轉門」助適應
【本報訊】全港中學於去年九月落實教育語言微調政策，一個學年完結後，有同時開辦英文和中文班的「兩制中學」設「旋轉門」機制，讓中一生升班時按成績重選授課語言，以減低分班標籤和適應問題。九月新學年就有六至七名學生升讀中二時，「上車」轉讀英文班，校方暑假期間將為學生設銜接班「惡補」英文。
一○年九月實施的教學語言微調，中一級全部開設英文班的中學增至逾一百二十間。另有近一百所中學可同時開設中文班及英文班，實行「一校兩制」，該批學校部分以中一編班試成績或校本測驗進行分班，學生即使未能考入全英文教學的中學，仍可升讀同時開中英文班的學校，爭取考入英文班，享有英語教學。
東區的中華傳道會劉永生中學開辦兩班英文班，並設「旋轉門」機制。校長鄭德富表示，早前已發信予學生升中二時可申請轉讀英文班，校方將根據學生中一時各科成績考慮轉班申請。該校有六、七名中文班學生將於新學年「上車」轉讀英文班；但五、六名英文班學生則需「落車」。
新學年將轉讀英文班的李玉雯與黎藹盈，雖在中一編班試時失手而未能如願入讀英文班，但他們努力在升讀中二時爭取「上車」入讀英文班。李同學表示，希望能入讀英文班，因為可多接觸英語詞彙，平時多閱讀英文書籍，當知道被編入英文班後，將會參加學校的銜接班惡補英文，但擔心數學科用英文教學會較為吃力。黎同學亦趁暑假惡補英文，如去圖書館借英文書籍參考。「入到英文班可令自己多些機會接觸英文，日後升讀大學亦較容易，父母十分贊成入英文班」。另外，今年的中一編班試將於下周二舉行，部分中學會按編班成績，選學生入讀英文班或中文班。
