大學生最想做的五件事/本報記者 成 野
圖：李慧明指着牆上掛了三十年已經褪色的畫說，面對學生，願意傾聽，才會得到信任/本報攝
對於大學來說，沒人拍拖的校園，或許比沒人讀書的校園更可怕。試想花樣年華的男男女女全都保持着純潔如雪山的友誼，你是否會大跌眼鏡，年輕人都怎麼了？
浸會大學新任學生輔導長李慧明自然深諳其理，他昨日見傳媒時，談及學生大學期間最想做的五件事（除學習）：拍拖、走堂、住hall、上莊和社會實踐。對於前兩者，他說，年輕人的想法你可以不同意，但不能不去了解。
「我不是鼓勵拍拖、走堂，只是這是人生中的一個階段，拍拖是學生逐漸認識這個社會的方式，拍得成就拍咯，拍不成還可以找學生事務處接受心理輔導。」李慧明笑言。
「一代不等於一代」
教「好學生」，不如「教好學生」。他認為，除了學業，好的心理素質，將使學生受益一生。學生事務處將與社工專業合作，通過通識教育，推出為期一個學期的服務型領導和情商提升（service leadership emotional intelligence）課程，預計從一三╱一四學年開始開展。
李慧明表示，「一代不同一代」的看法，應該改成「一代不等於一代」。「標準不同了，我們以前要在圖書館待上一天才能搵到資料，現在半個鐘頭就可以找出厚厚一疊，而在此背景下，這代人求快求新，學校給他們的回覆就要快」。於是，「溝通」成為今後工作的關鍵詞。他說，「學生都是講道理的」；三三四學制改革期間，曾有學生因宿舍離校太遠而呼籲新增小巴。學校曾努力和政府與巴士公司協商，卻因經停站和加開班次等問題難以達成共識，「我們講給學生聽，他們都能夠理解。」
李慧明1982年即加入浸會大學，從化學系主任到學生輔導長。他自言三十年來，無論怎樣換辦公室，美國插畫家諾曼·羅克韋爾的一幅畫，始終掛在他辦公室牆上。畫中，醫生被一位小朋友要求先為布娃娃聽診，儘管醫生一臉無奈，卻依舊照做。他說，「其實對年輕人也一樣，即使你覺得有些想法不可取，卻應該正視他們的訴求。」即使他們的想法天馬行空荒誕不經，亦好過心思縝密的少年老成。「大學生，就是幫偶爾發發夢又其實對人生頗有想法、頗有要求的人」。
