教會學校的基督價值觀
圖：十二月小六家長忙於選校，這陣子的周末都有不同中學的開放日，家長和子女都希望到心儀的學校走一走，感受學校的氣氛/資料圖片
十二月又到小六家長忙於選校的時間，這陣子的周末都有不同中學的開放日，家長和子女都希望到心儀的學校走一走，感受學校的氣氛。
筆者任教於天主教學校，在談收生的家長發布會裡，不少家長都會問以下兩條問題：「教會學校有什麼特色和好處？我們不是教徒可以入讀嗎？」
筆者的中小學生涯全在基督教及天主教學校度過，可以和大家分享一些經驗。
基督教及天主教教會學校最大的特色就是有一套很完整，建基於基督的價值觀，每所學校的教育理念及目標都圍繞這一套價值觀來建立，但詮釋隨不同辦學團體有所不同。
總括來說，都以互愛的文化作核心，在主裡服侍的教學文化及凡事積極信靠神的祈禱文化。教會學校通常有早會，以祈禱開始每一天的上課；每個月或重要節日（譬如開學丶聖誕節）都有彌撒或崇拜。
注重校風人格培養
教會學校重校風和人格培養，天主教學校常有 主保聖人為全校的楷模，學習他的美德。譬如說筆者學校就以學習聖女嘉勒的簡樸為主，而每一班都以不同的聖人為名，譬如1A其實是1St. Agnes的簡稱。相比其他非教會的學校，學習對象明確得多。
課程方面一定有宗教課，而宗教和德育是緊密不分的。很多教會都對倫理有特定的看法，譬如天主教反對墮胎、離婚等。另外，有時候學校對社會上的一些習俗也會有特別的討論。像近年就有一些教徒抗議在天主教學校內舉辦萬聖節活動，擔心萬聖節的活動違反天主教的信仰，引起學生對靈界的興趣，危害學生的心理健康。並建議鼓勵學生以十一月一日的諸聖節來替代萬聖節的活動，鼓勵學生們為亡者獻上祈禱，發揮他們愛的潛力，以天上諸聖的榜樣。這些教化，確實與香港社會中萬聖節扮鬼扮馬、攪鬼作樂的主流取向截然不同。
那不是教徒可以入讀嗎？答案是肯定的。但家長要有心理準備，子女會受基督教價值的薰陶和影響，並被教導如何祈禱和宗教禮儀。家長應考慮是否接受？認同學校的宗教學習的價值和實施，才讓子女入讀教會學校。
信教與否自由選擇
上星期有學生在臉譜上說她就讀幼稚園的四歲表姨甥就讀教會學校被人「洗腦」，回家跟媽媽說不是公公生日，是耶穌生日，而女人要祈禱才可以生嬰兒……這一類「洗腦」其實是笑話多於真實情況。但教會學校在香港有很悠久的歷史，譬如說倫敦傳道會早在一八四三年已將在馬六甲創立的英華書院遷來香港，其歷史比香港開埠還要長。長久以來，傳道必然是教會辦校目標之一，但至於家長和學生是否信教，那便是自由選擇了。
聖嘉勒女書院副校長陳倩君
