一尺歷史 知序列 明興替
國家主席胡錦濤在日本早稻田大學發表演講時談到，「歷史是最富哲理的教科書」。中國是一個歷史悠久的國家，也是一個正在發生變革的國家。在5000多年文明發展的漫長進程中，中華民族以勤勞智慧的民族品格、不懈進取的創造活力、自強不息的奮鬥精神創造了輝煌的中華文明，為人類文明進步作出了重大貢獻。饒宗頤說「要把朝代先後弄清楚，就是要了解自己國家基本的歷史」。國學大師南懷瑾指出「任何一個國家，對自己的歷史地理一定要搞清楚，這是文化的根本。」
中華民族經過了歷史上的互相鬥爭、融合，終於融會成一個壯大的中華民族；中國歷史源遠流長，朝代眾多且多錯綜複雜時期，倘若不能理清相互之間關係，對一般學生而言便如困迷宮。推動學生認識中國歷史，林建新在師友的熱情協助下，創造性地設計出了清晰、簡明、易懂、易記的《中國歷史座標尺》。他巧妙地將中國五千年的歷史濃縮在咫尺，並配以不同的顏色和必要的圖解，做到了「重要的國家知識生活化，複雜的五千年歷史簡約化」，讓學生能看見歷史，感受歷史，思考歷史，知中華史序列，明五千年興替，使歷史學習易如反掌；它是一個全新的學習工具和文化用品，亦成為人與歷史溝通的橋樑，讓人們以新的視覺，審視中國當前的歷史方位。
一生獻身於教育事業的鐵道部老年大學副校長魏蓮一，見到《中國歷史座標尺》後饒有興趣，認為它很有實用價值，並特意將她在教學中使用多年的「中國歷史朝代數字口訣」提供給林先生。對於初學中國歷史的人，特別是廣大中、小學生來說，中國五千年的歷史年代和朝代順序很難記住，但通過該「口訣」，便可以得到完整而量化的概念。通過這個口訣，人們不但可以很容易地記住中國歷史各朝代的進程順序，還可很容易地記住各朝代箇中關係。
如果說「尺子」從視覺角度顯示中國歷史的走向，那麼「數字口訣」則以口訣展現中國歷史的進程。二者各有特色，相得益彰。
註1：中國歷史座標尺使用說明
時間軸：尺上每小格代表10年，顯示由公元前2070年至公元2000年
朝代圖：按朝代先後、長短、內在關係排列，各朝代旁均有註釋編號
註2：中國歷史朝代數字口訣使用說明
各朝代數字口訣之總和為40.5，設1＝100年，則總和為4050年。這個口訣的數位以百年為單位，相對應某一個朝代的大致年限。如第一句「夏商周秦漢，五六八半四」，即為「夏朝約五百年，商朝約六百年，周朝約八百年，因以百年為單位，所以秦朝約五十年稱作半，漢朝四百年」。後面以此類推。
