當活在封建與迷信裡──讀《祝福》/明愛粉嶺陳震夏中學 6A 蔡漢良
《祝福》是通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以後中國的社會矛盾。不管文本還是電影版的《祝福》，它們都揭示了封建禮教的本質，指出徹底反對封建的必要性。
《祝福》中的主角祥林嫂是個勤勞善良、樸實倔強，而且迷信的婦人。在封建禮教和思想籠罩的舊社會裡，她被踐踏、被迫害、被摧殘，甚至被吞噬。即使她不斷掙扎與反抗、努力爭取被接納，仍擺脫不了封建禮教的枷鎖。
祥林嫂之所以可悲，是因為她只能由夫家任意擺布，像商品一樣被賣掉。祥林嫂被迫改嫁後，做了母親，可是天有不測風雲，丈夫賀老六不久便斷送在傷寒上，幸虧有個兒子，給她生命一絲希望。但禍不單行，在春天快要完的一天，孩子竟給狼吃了。
兒子死了，大伯來收屋，又趕她走。接二連三的打擊把祥林嫂折磨得非常可憐，縱使這樣，祥林嫂仍咬緊牙關，努力生活。
祥林嫂之所以迷信，是因為她經歷了受人唾棄的改嫁之路，而且人家說「二嫁婦」會遭閻羅王嚴懲，將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，閻羅大王只好把二嫁婦鋸開來，分給他們。祥林嫂對此深信不疑，就以辛苦儲蓄得來的十吊錢到土地廟買門檻，作替身，給千人踏、萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦。她在魯四爺的家中任勞任怨，為的是要捐門檻以消除自身的罪孽，擺脫二嫁婦的罪名，讓自己得到認同、得到公平的對待。
其實，祥林嫂根本沒有犯過什麼錯，她不是罪有應得，真正讓她死亡的原因：一是封建思想的影響，二是當時社會上大多數人的冷酷與無情。《祝福》也讓我明白到什麼叫「適者生存」，無論在什麼環境之下都要讓自己盡力去適應。《祝福》中的社會問題，到了今天，又變成什麼樣子呢？害了多少人？如果我是祥林嫂，我一定會把賺到的金錢用來過新生活，我做事勤快盡責，能僱用我的是他的福氣；或者做點小買賣，自食其力，我是不會讓自己和別人看不起自己的！此外，教育也是非常重要的，若果封建迷信的思想不改變，我們的社會怎會有進步呢？更重要的是：對於很多很多不公義的事情、很多很多需要幫助的人，我們還是感到麻木嗎？
簡評
──蔡同學讀畢《祝福》一書後，懂得如何將書中所反映的社會慘況以現實經驗分析，並期望能關愛更多有需要的人，進而作出改變。例如蔡同學了解到教育、自食其力的重要，並希望社會不會對不公義的事麻木。就此，值得讚賞。（中學教師 許承恩）
──環境決定了人的命運，是本文探討的一個問題。書中主角的應對環境方法，令蔡漢良反思了人生的問題，體會到人生的無奈。（中學教師 李偉雄）
──由祥林嫂的遭遇想到假設自己是祥林嫂，自己面對問題的方法，並聯想到今天的社會問題和人們應有的態度，很好！敘述內容篇幅太長，抒發感想部分相對不足。（兒童文學作家 孫慧玲）
──文章語言流暢，感受深刻，道出了主人公祥林嫂雖一生坎坷，沒有向命運低頭，但卻死於愚昧和吃人的封建禮教下。文章具有深沉的特質，讓讀者反思教育的重要和生存的意義。（中學教師 李勇紅）
