「不打小孩日」宣揚反體罰
你有沒有這樣的經歷？不聽話時爸媽對你說：「再不聽話就打你啦！」又或者做錯事之後，父母真的抄起傢伙把你「扁」一頓，以警告不可再犯。在新加坡一些中學，甚至有體罰制度，通過鞭打嚴重違反校規的男生來維持紀律。
傳統教育慣常體罰
從古至今，捱打，似乎是每個孩子成長中必須經歷的，中國有句俗話叫「棍棒底下出孝子」。在中國封建社會的各類學校中，教師可以用戒尺任意責罰學生。明代國子監的監規規定：在學生員敢有毀辱師長及生事告訴者，有傷風化，定將犯人杖一百，發雲南充軍。可見，「打」在中國傳統文化中是一種習以為常的教育手段。
不過，常常因淘氣捱打的孩子們，你們有救了！為了教育家長不要體罰孩子，每年4月30號被訂立為「國際不打小孩日」（International Spank Out Day），呼籲家長不要把體罰當成唯一教訓孩子的方法。它的口號是：「請來試試看，至少在今天不要打小孩，或者你將會發現，今天過後的每一天，你都不需要打小孩了。」這個由美國民間反體罰組織「有效管教中心」於1998年發起的節日又被形象地稱為「無巴掌日」，截止2011年，全世界已有上百個國家的民間組織參與此盛事。
在美國，尤其一些拉美、亞裔移民家庭以及受教育程度較低的低收入黑人家庭，打孩子現象較白人家庭更普遍，甚至存在嚴重虐待、性侵等情況。在此情況下，美國人權組織有效管理中心發起反對體罰兒童的運動，目的在於宣傳反體罰的「兒童人權」觀念，希望社會重視這一現象。
所謂「兒童人權」，即孩子雖然是弱勢群體，但在發展權、受尊重權等方面，有?和大人一樣的平等利益，擁有足夠「兒童人權」孩子才能得到更多快樂，健康成長。這個節日希望告訴人們，孩子雖然會犯錯，但家長和教育者不能居高臨下、一味打壓，應該採取更和平、智慧的方法處理，讓孩子人格豁達。
心理學家認為，經常遭受體罰者，將會被嚴重不良情緒困擾，最終導致各種人格障礙，例如反社會型人格障礙、偏執型人格障礙和被動攻擊型人格障礙。許多心理學家表示，少年兒童缺乏父母師長關愛是導致這種精神病態人格發展的首要原因，而體罰式教育恰恰很難讓年幼的孩童感受長輩的愛。
今年國際不打小孩日裡，內地某媒體通過隨機街訪發現，國人對這一節日還十分陌生，不過皆對節日內涵表現出興趣。該媒體調查發現，「90後」特別是「00後」捱打經歷較少，「80後」男孩子的童年則大多與「捱巴掌」密不可分，但亦有人表示小時候被父母追?打，自己在前面邊跑邊躲閃，是一份別樣回憶。
現今正值中年的一些父母對傳統的「棍棒教育」接受度較高，一位「70後」父親在接受採訪時就指「打」這種教育方式作為一種最嚴厲的懲罰，雖然出現得越少越好，但對孩子習慣養成有一定幫助。心理學家亦建議，適當體罰並非完全不可以，但家長應講究方法。
培養孩子責任意識
過分包容的溫和教育，易使孩子抗壓力減弱，對充滿愛的環境產生依賴，走上社會後可能會抱怨社會或單位同事不包容自己，從而無法適應。心理學家指出，適當挫折教育對孩子未來成長非常有幫助。建議家長為體罰制定前提，明確告訴孩子觸犯哪些規則可能受到最嚴厲的處罰，這也是從另一方面培養孩子責任意識。另外，家長要十分注意控制自己的情緒，切忌將自己的工作壓力帶到對孩子的教育中。
撰文：毛依文
