淺談發掘創意之路
圖：愛迪生發明電燈泡經過多次反覆的試驗\網上圖片
幼時小學課文的一首新詩：「嘗試成功自古無，放翁這話未必是，我今為下一轉語，自古成功在嘗試……」陸游有沒有這主張，我不大了了，給我最大感受是「自古成功在嘗試」的原則，與科研的正確態度不謀而合；愛迪生發明電燈泡便是一個好例子，他在實驗室試驗了一千六百多種的耐熱物質作燈絲，後來找到棉紗做成的炭絲，連續進行了多次試驗，燈炮的壽命一下子延長13個小時，後來又達到45小時；這個消息一傳開，轟動了整個世界。使英國倫敦的煤氣股票價格狂跌，煤氣工業也出現一片混亂。人們預感到，點燃煤氣燈即將成為歷史，未來將是電光的時代；竹絲燈用了好多年，直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來取代竹絲，使燈泡的質量又得到提高，點燃壽命增加很多，照亮二十世紀的人類。
創意不會是無中生有而忽發奇想的意念，很多時需要通過精密的觀察或辛勤學習而獲得；人皆有耳目，但觀察的結果和感受卻不盡相同，這是由於人的學習和歷練、知識的累積，各不相同，例如俄國的數學家柯爾莫戈洛夫四、五歲便發現下面的規律：
1=12
1+3=22
1+3+5=32
1+3+5+7=42
…=…
由是他對數學?迷，矢志不渝地追求數學的真、善和美，成為現代傑出的數學家；所以敏銳的觀察能力而敢於把事物詳細分析，是發掘創意的第一法門。
筆者觀察近年的香港科技創新大賽的同學，參賽者有些懂得「古為今用」的法門，古人只重視實用價值，背後原理不大了了，今人卻把「古思」變成「創意」，例如年前有參賽者標榜海帶碎取代味精為天然調味劑，其實味精是1910年東京大學池田菊苗教授在海帶提取谷氨酸鈉，即俗稱的味精，二者實為同一物質的不同面目；也有以花瓣汁液作指甲塗料，標榜天然物質無毒無害，取代現代化學合成的產品，所以創新在於知識的累積，能夠鑒古而知今，推陳出新地提出創意，若是能夠實驗創意成創新事物，便可以創業增值了。
努力增添知識是發掘創意的不二法門，例如我國知名數學家華羅庚先生以初中的學歷，受聘於清華大學，他一生都惜時如金，不計較個人得失，有大目標，有使命，相信勤能補拙的道理，一生盡心盡力工作，終能在數學領域大放異彩。
綜合而言，發掘創意有下列的軌跡：
勤奮學習可以增強觀察能力和強化思考力，然後可以客觀觀察事物，把別人看不到的揪出來；思考觀察結果，提出新理念，即是創意，把創意實行起來，便是創新了。
香港科學創意學會理事 潘永強
