發展遲緩唔使驚 早期訓練可改善
圖：經適當的早期訓練，不少發展遲緩的兒童都能達到正常水平
發展遲緩是指學前兒童在各發展範疇上（如：語言、認知、大小肌肉），均未能達到同齡兒童的平均水平。學前兒童未能達到該年齡應有的能力，由於成因、受損程度及成長環境各異，不同個案情況各有差異。
發展遲緩通常發生於兒童學前期。部分發展遲緩的兒童在感官及肌能方面的問題較輕微，亦擁有一定程度的社交及溝通技巧。但是，如果發展遲緩的情況嚴重，兒童無論在感官、肌能及語言溝通方面均有明顯困難。
衛生署兒童體能智力測驗服務的一項研究，調查了約500名在五歲前曾被診斷有發展遲緩的兒童。他們於入讀小一前再接受評估，結果顯示，其中三成智力屬正常水平，約兩成屬有限智能（即介乎正常智能與智力障礙之間），而餘下兒童則有不同程度的智力障礙，需要接受特殊教育。
衛生署建議，家長可為發展遲緩的嬰幼兒進行合適的早期訓練，以有效提高他們的社交、溝通，及自我照顧能力。另外，家長亦可參加有關遊戲技巧的講座及正面管教技巧的課程，以培養正面的親子關係，並幫助孩子發展。
