社會重金融輕科研
圖：港科院創院院士與出席高峰論壇的海內外科學家合影
港科院成立剛剛半年，徐立之不斷應邀出席科研活動，並到香港中小學及大專院校推廣科研學習，與本港學生老師交流接觸。他注意到，香港學習觀念奇怪，「雖然大專院校有很多優秀的研究員，但他們的科研項目未能落實到應用層面，中學亦有很多好有才華的學生，在很多比賽排名都是在亞洲前頭，但升上大學卻只打算讀金融、律師、醫科等等，很少會選擇純科學、工程這些科研科目。我們希望，港科院可以為研究員和學生提供科研發展的契機。」
修讀科學出路不多
作為世界知名的遺傳學專家，徐立之分析，香港社會「重金融、輕科研」，可能在於香港的教育方法未能給予學生看到修讀科學有何吸引之處，而在求職擇業方面，修讀科研學科除了成為教授，從事教育工作外，似乎沒有太多出路。他認為這些觀念可以諒解，因為香港目前沒有什麼大型的工業配套，可供本港科研人員將其科研成果產品化，大型公司亦沒有在香港設立研究單位，如此環境，自然難以推動香港科研的生態鏈發展。
多年前當選中國科學院外籍院士的徐立之表示，港科院成立已半年，暫時未詳細就其組織系統向外界作太多的介紹，目前會多到中小學及大專院校演講，及出席本地及國際的科研活動，他希望先做好推廣工作，以推動學界養成培養科研人才的文化，及促進科研產業的發展為目標。
談到培養優秀的科研人才，近期教育局正部署在學界推動STEM教育，例如向每間官津小學撥款10萬港元以資鼓勵，希望香港青年人從小打好科研基礎，藉此提升科研素養。徐立之認為計劃的大方向原意很好，教育局願意提供資金總比什麼都沒有為好，但在推動科研學習的具體內容則有待商議。「港科院未來會準備製作一份報告，目前會先到不同機構或學校舉行講座，同時希望多些持份者給予意見，希望將意見收集整理後，向有關方面提交報告。」他指出，由民間製作的報告，會較政府報告來得客觀。他也期望政府能更多聆聽到社會對科技教育的建議及學界聲音。
