港青少參加交流團對內地改觀
圖：曾參與內地交流團的同學較未曾參加過的同學，較願意日後到內地創業及升學進修 資料圖片
□隨着兩地交流頻繁，香港青少年對祖國的認同和歸屬感有顯著上升趨勢。學友社調查顯示，在對國民身份的認同中，逾六成受訪者認為自己同時是中國人及香港人。而在過去三年曾參加內地交流團的同學中，有接近四成傾向同意「參加交流團有助加強我對國情的了解」及「參加交流團令我更認同自己是一個中國人」，參與交流團次數愈多，同學所持開放態度的比率亦會更高（詳見表）。學友社建議，交流團的行程應加強深度交流與生活體驗的內容，以深化同學對內地認識。/大公報記者 郭詠遙
學友社於去年11月至今年1月，向15間中學內的中四至中六學生進行「中學生看內地與香港關係」意見調查，發現參加該類交流團有助加強青少年對國情了解。根據調查，接近48.5%同學表示曾到過內地參加交流團，可見政府近年投放大量投資於青少年到內地交流的成效。學友社統籌主任（青年發展）方富正表示，調查顯示，參與交流團的次數愈多，同學所持開放態度的比率亦會更高。他認為，隨着粵港澳大灣區規劃公布，以及香港到內地的交通基建落成啟用，都會大大增加中學生到內地的意願。
此外，有90.1%曾參與過內地交流團的同學表示，主要活動是觀光名勝地點；其次是拜訪學校，有63.8%，而與當地民眾交流卻只有3%。方富正建議，除了讓更多同學有機會參與內地交流團項目外，在策劃內容時亦可增加與當地民眾互動，如參加當地生活體驗、義工服務及與民眾交流，以及拜訪非政府組織等，就算簡單如乘搭當地公共交通工具，都能有助深化同學對內地的認識。
倡加強教育「一國兩制」
調查亦顯示，受訪同學對現時內地與香港關係的平均評分為4.47，較去年上升0.23，情況略有改善。方富正說，在對國民身份的認同中，60.5%受訪者認為自己同時是中國人及香港人，較去年上升5.1%，反映學生對自己是中國人的身份的認同感，日漸上升。
至於本港青少年對於「一國兩制」、「港人治港」、高度自治的看法，調查發現，表示「一國兩制」沒有落實及「不知道／很難說」的，相比去年分別減少6.9%和5.9%。然而，調查亦發現約有兩至三成受訪者不認識有關政治的實際意思，如「中央直接行使的權力，及授權香港特別行政區依法實行高度自治是全面管治權的一部分」有30.8%人表示不認識；「中央對香港的全面管治權由中國憲法和基本法賦予」有26.6%人表示不認識。方富正認為，應加強對「一國兩制」及基本法的教育，如讓同學了解實施的背景，達至更全面的認知。
