何美蓮：在「聯合國校園」教好中文
圖：來自三十個國家的學生匯聚在「聯合國校園」，何美蓮校長深信外籍學生要融入香港，必須學好中文
為外籍生譯個好中文名
飾演漢高祖的Ken，來自菲律賓，中文名字叫「畢書勤」。包括他在內，全校外籍學生都有自己的中文名字，來自印度的成冠南、西非的陸凱文、何威仁，巴西的溫娜妮、尼泊爾的李美思、林丹龍，這些漂亮又滿載中國文化寓意的名字，原來都是李鄭屋官小的老師為同學翻譯的。
為協助這些基層學生跨過中文學習這個語言關，何校長到任兩年來大力增加中文科課節，由每周六節增加到十節，每級按學生中文能力分班，先由聽講入手，再教讀寫，初小重字詞，高小看閱讀和篇章。因應不時有外籍學生新入讀，校方也適當地安排一對一的跟進。於是，全校中文科由二十六班變成三十二班。課堂以外，校內又有書法、八段錦、氣功、少林功夫、中樂和戲曲等興趣班。
率領走進社區融入香港
要融入香港，首先就要走進社區，何校長說，老師會安排學生到學校附近的超市購物，探訪安老院和參加校際比賽。「通過STEM和體育比賽，這些學生與社區聯繫增加，也結識更多本地學生。得獎令他們自信心提高，也更加投入校內學習，並學習運用科技去解決生活問題。」她又主動邀請區內幼稚園、中學到校參觀，擴大朋友圈，做好教育銜接。
學好中文，善用科技，何校長認為是學生在廿一世紀應掌握的能力，因而安排每周一節電腦課，用iPad教編程、推STEM。對於許多非華語家長埋怨中文難考而令子女難以升讀本地大學，她表示要由基礎教育做起，鼓勵這些學生盡量升讀本地中學，學好中文，並發揮本身英語較佳的優勢。「為學生打好基礎，他們將來才有好的發展。」她計劃，新學年設立普通話興趣班，讓學生自由參加。
共融包容 學互補優勢
「中與西結伴一起闖，奔向幸福快樂情誼長。現在各方的佳客幸會一堂，哼出開心的好音響。」三十個國家的學生匯聚一校，令李鄭屋官小成為全港最國際化的小學，跨文化元素也相當豐富。何校長在鼓勵學好中文之餘，沒有忽略文化共融的重要。
「開放共融，合作包容。今天的世界已是你中有我，我中有你，更加要和平共處，我們也要求小朋友互相尊重，互相學習，在跨文化的環境中自小養成優勢互補的觀念。」新學年，李鄭屋官小將續開烏都語、印地語等興趣班。談到「一帶一路」的倡議漸受世界歡迎，該校來自沿線南亞、中亞的學生也不少，她希望他們在香港受過教育之後，將來回到自己國家，能為文化共融擔當橋樑。
