教局：無指定學校必須用「國民身份認同」量表

（香港文匯報記者 姬文風）推行國民教育是學校應盡之責，唯獨攬炒派視之為洪水猛獸，不斷作出失實抹黑。近日有傳媒針對一套教育局2010/11年推出的「情意及社交表現評估套件」，炒作當中的「國民身份認同」量表，問及學生對「公民應當願意為國家獻出生命」、「即使人民認為國家所做的不對，他們也應該支持國家」等項目是否認同，然後引述不具名教師暗示有「政治壓力」云云。教育局昨日反駁指，上述套件已沿用十年，一直按校本需要自行決定如何使用，教育局既無指定學校必須使用哪一量表，亦無要求學校提交數據。對於個別媒體作出一知半解、不確失實的報道，局方表示極度遺憾。

網媒《眾新聞》日前選擇性列出套件中有關國民身份認同的內容，無視情意評估量表的開放性本質，抹黑題目「是否有預設答案」、「鼓吹極端民族主義」；又引述教師煞有介事地抽出「即使國家不對……也應支持國家」一條問題，危言聳聽稱「基於國安教育，學生要答同意先叫好」，「某程度上係灌輸極端愛國思想畀學生」云云。

量表非因應國安法國安教育落實

教育局昨發表「政策正面睇」文章，強調套件已沿用十年，「國民身份認同」是其中一個供學校自由選用的量表，並非因應國安法及國安教育落實；而量表中各陳述句子均設有「毫不同意」、「不太同意」、「相當同意」及「極之同意」四個選擇，絕無預設答案，批評個別媒體「將有關問題扣上極端民族主義的帽子，實屬無的放矢」，又指相關報道「一知半解、不確失實」，或令公眾誤會學校恒常的專業教學及評估工作，局方對此極度遺憾。