【心窗常開】觀展看劇 頌文化人
潘明珠
今年國慶假期，我看了《宋慶齡生平展》和《豐子愷》話劇。這兩位著名文化人的人生歷程，均與近代國家命運息息相關；前者的展覽以圖片、立體雕像及珍貴歷史剪報和文物等，詳細展現宋慶齡女士的家國情懷，令人敬佩。而後者藉舞台劇，聚焦於學者畫家豐子愷先生之生平對文藝的追求，以及他對藝術教育之貢獻，彰顯其高潔愛國的形象。我大力推薦這些文化活動給家長，因為若我們能以這樣觀展或看劇活動，讓青少年以多元媒介方式，接觸及親近我國偉人名人，那肯定是有效的文化熏陶，少年們更可找到自己的文化榜樣。
多年前閱讀豐子愷的美文《漸》，深深敬佩他對人世生活、對時間之了解，覺得他是凡塵中有不平凡之高人境界。難得他故事被搬上舞台，我即時想去看此劇了。《豐子愷》一劇由盧偉力編導，據他說最初是與好友古天農共同構思，創作醞釀約7年了，終於在香港首演，藉此也可致敬已逝世的古天農先生。
《豐子愷》是以豐子愷生平事跡為主題之人物傳記體劇作，場刊上有豐羽博士（即豐子愷之孫）的賀辭，相信編劇一定程度上搜集了很多原材料來編成此劇。劇作細膩地敘述了豐子愷怎樣開始畫夕陽，克服困難留學，及後做翻譯及教育工作，亦有描述他怎樣在戰亂下仍堅持讓孩子閱讀及苦中作樂，並繪畫《護生畫集》；全劇情節以豐子愷與他妻子徐力民的回顧與講述方式串聯，從呈現段段回憶中引領觀眾了解豐子愷性格，其生命中主要事跡，教育子女之道和藝術理念。
盧偉力博士在此劇作中，顯示出文學素養，如群戲中的朗唸內容，加插春暉中學之校歌《遊子吟》、《永遠的微笑》等多首婉轉動聽的老歌 ，還有人物對話等，既符合角色人物性格又富於文藝張力，具文學性之表達。我期望看到豐子愷繪畫，舞台則運用了舞美設計，在豐子愷與孩子們於緣緣堂的家玩樂時，背幕即呈現其繪寫兒童天真的畫「阿寶兩隻腳，凳子4隻腳」等，而劇終前之背幕，又顯示其名畫「人散後，一鈎新月」，切合主題，營造出特有的時代氛圍與情懷，是別具心思的表達哩。
