傳承愛國心責任感 全賴家庭學校教育
2018年退下全國政協常委崗位後，劉漢銓曾表示：「無論何時何地，老委員都應該繼續為香港和國家的進步奉獻光和熱，為國家鞠躬盡瘁。」這份強烈愛國心和責任感從何而來？他接受香港文匯報訪問時表示，這些全賴家庭和學校的教育，他遺憾現時大部分家庭缺少對子女的相關熏陶，認為青年應多主動了解國家的實際發展情況，認識優良的中華傳統文化。
劉漢銓出生於知識分子家庭，父親和祖父都是知識分子，在當年已經善於以兩文三語作溝通。劉漢銓認為，家庭教育對於愛國心的培育十分重要。他說，雖然其父親曾接受西方教育，但他十分重視中國文化、氣節，以及民族主義和民族感情，經常向子女強調「中學為體、西學為用」，教導子女從小要有「國家」「中國人」「中國傳統」等概念，絕對不能崇洋媚外。耳濡目染下，劉漢銓自小便開始認識祖國、認識中華文化，不知不覺間培養了自己的國民身份認同感。
歷史教育助育身份認同感
回想起在九龍華仁書院讀書的時光，劉漢銓說，他當時在學校修讀歷史、中國文學等學科，老師會根據史實，詳細地向學生介紹中華民族，講述國家的發展過程，並清晰地告訴學生：香港是國家的一部分。不單止老師的教導，劉漢銓分享說，當時就連在學校傳道的神父都十分欣賞中華文化，他仍記得自己是從神父那裏了解戰國時期由名家提出的「白馬非馬」辯論問題。
劉漢銓說，歷史科有助學生認識國家、培養身份認同感，惟香港有段時間並不重視歷史教育，導致年輕人缺乏對國家的認知，甚至是忘了本。他表示，在現代教育逐步普及的情況下，實際上應更容易弘揚中華優良的傳統文化，惟現代社會變得功利化，很多人認為學習知識是為求將來工作賺錢，而大部分家庭對子女的傳統文化熏陶和教育亦陸續減少。他說，「教育是一代一代的，如果連爸爸都不懂，兒子怎能學會？」他認為家長應該以身作則，多了解中華文化，然後教導子女，傳承中華文化。
對於時下一些香港青年對國家缺乏了解，劉漢銓認為，年輕人應多主動了解國家的實際情況，認識中國文化，並從正確的途徑得知國家成就，而非只關注一些反中亂港的媒體所散播抹黑中央、抹黑特區的資訊。他指，特區政府應確保「愛國者治港」原則得以全面落實，讓青年明白反中亂港絕無出路，強調香港不能再犧牲年輕一代，特區政府應從各方面向他們傳遞正確的價值觀，增加他們的愛國情懷。
